Les petits Loups

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Des racines à la cime

Aux éditions Amaterra, Des racines à la cime, illustré par Gaëlle Lasne, est un enchantement pour les yeux. Mais pas que…

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LapNote Le Vivant

Depuis bientôt deux ans, je propose à Benjamin d’apprendre les Sciences du Vivant en utilisant un LapNote, support mixant le lapbook et le notebook.

De fait, Ben aime tellement rejouer ou parcourir les activités précédemment réalisées, que nous avançons à un rythme… lent. Chaque fois que l’on ouvre le classeur, il revoit  toutes les notions déjà apprises, il n’aura aucun mal à les mémoriser pour la vie ! Il faut bien que je trouve un avantage à cette lenteur ;).

Avant de compléter le LapNote, nous découvrons la notion en lisant, en regardant des vidéos (surtout les « C’est pas sorcier ! ») ou en réalisant une expérience.

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Le LapNote sera proposé par l’Association Carpe Diem ce vendredi 26 août 2016.

Il comprend 4 fichiers :

  • Le LapNote du Vivant composé de 4 parties (Introduction, Zoologie, Botanique, Corps humain) avec les résumés de chaque notion et les activités à réaliser (153 pages).
  • Un guide de lecture interactif proposant des supports de lecture, des liens vers des animations, des jeux ou des vidéos.
  • Un Labo avec 20 expériences pour s’amuser encore plus !
  • Des cartes d’inspiration Montessori pour enrichir ou réviser le vocabulaire.

Fans de maths

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Depuis plus de 11 ans, les maths sont au cœur de nos apprentissages. Mes quatre garçons ont plus ou moins apprécié cette matière, mais chacun y a trouvé des défis et le plaisir de jouer avec les chiffres ou les formes, à un moment ou à un autre de son instruction en famille. (suite…)

Le CE1 de Benjamin

C’est décidé (enfin, je crois), cette année, je laisse le CNED réglementé de côté pour explorer joyeusement (de nouveau) l’univers du homeschooling en créant mes propres supports.

Un seul enfant cette année ! Incroyablement facile à gérer, après 4 niveaux différents… et même deux niveaux l’année dernière et ce grand écart étourdissant entre un CP et une Terminale S ! J’avais choisi le CNED pour Benjamin afin de me faciliter la vie, je l’avoue. Monter un programme (et le suivre) pour un CP, alors que je voulais me concentrer sur l’épreuve du Bac de Corentin, me paraissait trop « casse-gueule ».

De fait, ce ne sera pas vraiment pas un CE1, mais une progression personnalisée, au gré de ses envies… et des miennes ! Je redécouvre le plaisir de fouiller dans mes ressources pour bâtir une trame qui nous conviendra à tous deux, pleine d’aventures, de découvertes et de surprises. Même si, pour éviter tous désagréments futurs, je garde en fil rouge ce qui est demandé à son niveau, en m’inspirant des ressources de l’Académie en ligne.

En mathématiques (je commence par le plus facile), nous continuons avec la méthode Singapour, très efficace, et très appréciée. Comme à l’accoutumée, nous utiliserons intensément les Attrimats, les réglettes Cuisenaire, les Unifix et tout autre matériel de manipulation qui nous tomberait sous la main ! Nous continuerons à travailler sur la Khan Academy, parce que Benjamin adore gagner des badges et faire évoluer son avatar :).

En logique, raisonnement, énigmes, j’ai concocté une mini compil, pour commencer. C’est vraiment une de ses grandes passions… donc, il en aura à volonté !

Pour toutes les autres matières, je suis encore en réflexion… La suite, dans un prochain article !

 

La Terminale S – quelques ressources en ligne

Outre les cours du CNED, que Corentin a utilisé pour toutes les matières, sauf la philo, il a bachoté à l’aide des sites suivants :

  • Pythagora : pour les vidéos des quatre notions, en anglais et espagnol, et pour la philo.
  • Khan academy : pour les vidéos, et les exercices en ligne, en math, biologie, physique et chimie. Peu de vidéos étant traduites sur ces dernières matières, il les écoutait en anglais. Double emploi tout bénef !
  • Afterclasse : pour les quiz, les résumés très résumés, les formules et les méthodes. Il a utilisé intensément ce site pour les révisions de ses matières scientifiques.
  • Les bons profs : pour les vidéos de prof, les exos pas à pas et les quiz.

En première S, il avait aussi suivi quelques cours sur Kartable.

 

 

Corentin est bachelier !

Et de 3 !

Corentin a obtenu le bac S, hier, au rattrapage… Il avait 13 points à rattraper, s’étant particulièrement bien planté en maths : de 3, il est passé à 12. En physique-chimie, il est passé de 9 à 13. Il se retrouve avec une moyenne générale de 12,15.

Petit retour sur une longue année scolaire au CNED réglementé :

  • ses points forts et ce qu’il a étudié avec grand plaisir : les langues – anglais (16) et espagnol (13)
  • sa matière favorite : la physique-chimie,
  • sa matière favorite bis, avant la terminale : les maths sont devenues sa bête noire avec un programme qu’il ne « captait » pas du tout !
  • la SVT, matière scientifique avec « beaucoup trop de blabla » (aka il faut rédiger…), lui a pourtant rapporté une note de 13… Le mantra « je constate, j’en déduis, j’en conclus », martelé fortement pendant 10 mois a finalement porté ses fruits.
  • le programme d’histoire-géo l’a laissé de marbre, avec un 7 à la clé.
  • il n’a rendu qu’un seul devoir de commentaire en philo, a regardé une dizaine de vidéos, n’a jamais rédigé de dissertations philosophiques… et a obtenu un 8 !!
  • En sport, il s’en est plutôt bien sorti avec 13, sans entrainement intensif en course (parce que, par chez nous, il n’existe pas de structures ouvertes permettant de courir… il s’entraînait en chaussures de randonnée, en pleine forêt…) et sans passion pour son deuxième choix, le ping-pong.
  • En latin et en grec, qu’il aime étudier pour le plaisir, il a été déçu : le travail intense réclamé par l’apprentissage de ces deux langues mortes n’est en rien reflété par les notes obtenues, soit respectivement 10 et 11.

Avec 2 à 4 heures de boulot effectif par jour, il ne s’en est pas si mal tiré.

Prochaine étape pour lui, l’université, à Caen : Licence d’Histoire, options langues anciennes et archéologie.

Prochaine étape, pour moi : un grand nettoyage par le vide de tous les bouquins niveau lycée !

Le CNED a le sens de l’humour !

Corentin entame sa dernière année au CNED, en Terminale S. Nous avons bien reçu les cours en version papier, mais les supports de cours, les interactions avec les tuteurs et l’ouverture du forum pour échanger avec les autres inscrits en ligne se font attendre… Depuis, plus d’un mois, voici la liste des cours telle qu’elle apparaît lorsque Corentin est connecté à son compte :

Liste des cours de Terminale S

Liste des cours de Terminale S

 

  • En Terminale S, il n’a normalement plus de français, encore moins de SES.
  • Il a aussi la chance de pouvoir travailler sur deux cours d’Histoire-géographie différents (?), mais lorsque l’on sélectionne une des options, tout le système plante irrémédiablement…
  • Notez aussi le « y » à Phylosophie (??)

 

Les cours de mathématiques, de physique et de SVT sont accessibles sur Moodle, la nouvelle plateforme éducative du CNED… Les autres cours y sont bien listés, mais il n’y a que le titre ! Notez tout de même que Philosophie a perdu son « y »…

Plateforme Moodle

Plateforme Moodle

 

Les débuts d’année sont souvent poussifs… mais nous en sommes déjà à fin septembre, et le tutorat est un appui important pour Corentin, surtout en grec ancien et en latin…

Espérons que le CNED comprendra qu’il est temps de passer aux choses sérieuses, que nous avons bien apprécier « la joke », que c’était « ben l’fun », mais que l’année de Terminale requiert tout de même que l’on s’y attelle rapidement pour la compléter dans les meilleures conditions et obtenir le diplôme final !