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Bilan de fin d’année scolaire

Sébastien a validé sa première année d’Université. Robin passe en Terminal S avec 7 points d’avance. Corentin passe en Première S,  options Latin et Grec ancien, toujours au CNED.

Benjamin est officiellement en Grande Section de Maternelle, et nous avons pris les cahiers du CNED, véritable enchantement pour les yeux.

Et nous profitons de la canicule normande ! 🙂

Français – Première ES

Voic les 6 séquences de Français pour les Premières ES et S du CNED. Ce cahier d’activités est du « sur-mesure » … Il ne correspondra peut-être pas aux besoins de tous. Mais c’est une première piste que je partage volontiers :).

Guide de travail – Français – Première ES et S – CNED

Français – Première ES

Robin sera en Première ES à la rentrée. Cette année a été intense, mais assez courte. Il a renvoyé quasiment tous les devoirs du CNED, mais n’a pas vraiment aimé notre organisation. Il est vrai que la marche est haute entre les cours de Troisième et ceux de Seconde. On a l’impression qu’en deux mois, nos enfants sont devenus des adultes… La langue utilisée pour la seconde n’est pas du même acabit que celle de troisième : plus alambiquée, bien plus soutenue, et bien plus dense !

Le cours de français de seconde est 5 ou 6 fois plus épais que celui de troisième : plus de contenu bien sûr, mais aussi des attentes soudain très « littéraires » par rapport à l’année précédente, dont les questions de grammaire ou de compréhension de texte frôlaient quelquefois le ridicule…

Robin s’est donc senti perdu dans ces lectures assez indigestes au premier abord… et je n’ai pas vraiment réussi à redresser la barre en cours d’année. Alors, pour sa Première, décisive pour le français (puisque l’examen est en fin d’année), j’ai pris le taureau par les cornes : je lis le cours et lui décortique chaque séquence afin de le guider au mieux.

Je vous livre ici le « cahier de travail » de la première séquence. Le cours est en accès libre sur le site de l’académie en ligne.

Guide de travail – Français – Première ES – CNED

J’ai tout l’été pour finaliser les six séquences… et je m’attaquerai aussi au cours de français de Seconde, pour Corentin :). Il n’est pas exclu que j’étende cette méthode aux autres matières… Je dois encore les décortiquer…