Publié dans Benjamin, CE1, Mathématiques

L’heure de code

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L’Heure de code – Univers de Minecraft – code.org

Benjamin (7 ans) est né dans une maison connectée : il joue et apprend sur ordi ou tablette, il échange avec ses frères IRL ou à distance, à travers Skype, il tchate avec sa famille, ses amis, il joue avec son père, et depuis quelques semaines, il code avec sa mère !

Passionné de Minecraft depuis deux ans, il adore regarder les vidéos des youtubers, mais aussi créer ses propres mondes, inventer des quêtes pour ses grands frères et compléter celles des autres. Il me tanne depuis 1 an pour avoir son propre serveur, un casque et un micro, et une webcam, tant qu’on y est ! Il s’entraîne déjà à présenter une partie de Minecraft, à la manière de ses youtubers préférés, Fantabob ou SuperBrioche…

Code.org, qui milite pour une heure de code en milieu scolaire, propose d’apprendre les base de la programmation dans différents univers, dont Minecraft, le dernier en date. Le site est encore en cours de traduction mais comme la lecture reste un exercice difficile pour Ben, je lui lis les consignes de chaque « puzzle » proposé. Nous avons travaillé sur 3 univers : Minecraft, Star Wars et … la Reine des neiges. De 14 à 20 « puzzles » sont proposés : on y apprend quelques commandes simples, mais aussi la base de la programmation impérative avec des boucles et des conditions, et la création de fonctions.

Mes premiers pas en Logo, il y bien longtemps de cela, n’étaient pas aussi assurés et le visuel obtenu n’est en rien comparable ! Malgré tout, le principe reste le même : l’apprentissage de la logique par l’algorithmique, qui forme les bases de nombreuses disciplines.

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L’heure de code – Univers Star Wars – code.org

 

Publié dans Benjamin, CNED, Français, Géographie, Histoire, Maternelle, Mathématiques, Sciences

CNED GS

J’ai finalement décidé d’inscrire Benjamin en Grande Section Maternelle, au CNED, en classe complète à inscription libre. Nous avons reçu les cours début juillet, et les yeux de Ben ont brillé à la vue des jolis cahiers colorés !

Le Kit GS comprend :

  • le manuel de français et le recueil de textes
  • le cahier de mathématiques
  • le cahier d’Arts visuels (le plus imposant – il est plus épais que les deux manuels de français réunis !)
  • le cahier d’éducation musicale, avec un CD
  • le cahier d’Instruction civique et morale
  • le cahier de découverte du monde (Sciences)
  • le cahier de découverte du monde (Se repérer dans le temps et dans l’espace)

Toutes les matières sont pourvues d’un fichier d’accompagnement. Et l’enfant est invité à compléter son travail dans les cahiers par des exercices en ligne, sur le site de Mondecole. Bien évidemment, c’est ce qui amuse le plus mon petit loup !

Les cahiers GS du CNED
Les cahiers GS du CNED
Publié dans CNED, Français, Géographie, Lycée, Mathématiques

Première S au CNED

Nous venons de recevoir la première vague des cours de Première S pour Corentin. Grand changement cette année, à part le nouveau logo du CNED, que l’on connaissait déjà via le site : les manuels sont repassés en format A4  – ouf ! La lecture, la prise en main et l’ouverture des livres redeviennent aisées !

Manuel 2012 vs. manuel 2013
Manuel 2012 vs. manuel 2013

 

  • Le cours de français reste inchangé : je vais pouvoir utiliser la préparation effectuée l’année dernière.
  • Le cours de mathématiques me semble bien compact, il reprend exactement les mêmes chapitres que ceux de l’Académie en ligne.
  • La géographie reprend aussi les intitulés de l’Académie en ligne.

 

Notre pile de livres atteint déjà 12 cm, et il nous manque encore 6,5 matières… Le 0,5 correspond à la partie histoire de l’histoire-géo,les autres matières sont donc les langues vivantes (Anglais et Espagnol) et anciennes (Latin et Grec), la SVT et la physique-chimie.

Je vais chercher dès à présent des ressources (vidéos, animations, livres…) pour pimenter nos apprentissages ! Je placerai sur ce blog toutes nos découvertes.

 

Publié dans Alphabet, Art, Benjamin, Maternelle, Mathématiques

Lettre D et Miquon math

Benjamin a finalisé sa semaine D… Nous avons beaucoup parlé de et joué avec des dinosaures !

 

Lettre D peinte à la gouache et au pinceau

 

En parallèle avec Earlybirds et MEP, j’utilise aussi quelques supports de Miquon. C’est encore une autre manière d’aborder les maths, en manipulant et en discutant… Varier les supports me parait indispensable : c’est grâce à cette variété que l’enfant est à même de faire les liens, et le parent de constater qu’une notion n’a pas été acquise.

Premier niveau de Miquon math
Publié dans Art, Benjamin, Français, Maternelle, Mathématiques

Bilan de la semaine du A

Cette semaine du A s’achève tranquillement, sous la pluie comme il se doit en Normandie.

Nous avons étudié les moeurs de l’Araignée, revu avec grand plaisir Bee Movie, lu quelques abécédaires, dessiné beaucoup de a…

Une Pierre-Abeille

Pour réaliser cette Pierre-Abeille, nous avons suivi les instructions suivantes.

Première addition posée !

Il nous reste encore notre scrapbook à compléter… et je dois préparer la semaine du B 🙂 !

Publié dans Benjamin, Maternelle, Mathématiques, Singapour

Earlybird – Kindergarten Mathematics

Voici déjà 4 jours que nous utilisons ce support, et Benjamin l’adore 🙂 ! La plupart du temps, il n’a aucune difficulté à comprendre ce que l’on attend de lui: les consignes sont très clairement illustrées.

Les points forts de ce programme :

  • Il suit l’approche de base des mathématiques de Singapour : Concret, Imagé, Abstrait.
  • Les nouvelles notions ne sont introduites qu’après maitrise totale des concepts précédents, sur lesquels elles s’appuient.
  • Les activités avec consignes simples permettent de consolider les concepts enseignés, et les exercices proposent de nombreuses répétitions qui enfoncent encore un peu plus « le clou » (drill en anglais).
  • Chaque chapitre se conclut par une révision du ou des concepts, afin de vérifier que tout est maitrisé.

Par exemple, le premier chapitre – Tri et appariement – est composé de 9 leçons: Retrouver les paires, classer des objets par couleur, choisir deux objets identiques et les colorier de façon similaire, entourer l’objet différent, relier des objets utilisés ensemble, barrer des intrus, trier des objets en fonction de leur utilisation, trier des animaux, des fleurs, des fruits… Chaque exercice reprend la notion vue précédemment en la présentant sous un autre angle. L’emphase est aussi placée sur l’expression langagière avec, pour chaque introduction de concepts, une page richement illustrée, en couleurs, permettant à l’enfant de décrire, raconter l’histoire, compter, comparer, élargir son vocabulaire…

Leçon 2.3 – Compter et apparier
Leçon 2.5 – Les nombres jusqu’à 5 – Tableau de comptage

Bref, vous l’aurez compris, je suis conquise, et Ben aussi :).

Publié dans Benjamin, Maternelle, Mathématiques, Méthode IEF, MEP

Mathematics Enhancement Programme

J’ai déjà utilisé MEP pour les années primaire et début collège de Robin et Corentin. Ce programme, totalement gratuit, propose désormais l’année Reception, qui correspond à la MS-GS.

MEP Reception est conçu pour des classes entières, mais est tout a fait utilisable à la maison : il s’agit d’un dialogue permanent entre l’adulte et l’enfant, un peu à la manière des Frères Lyons. Ce programme propose de multiples activités langagières, de la manipulation, de la logique, et bien sûr de la numération, du dénombrement, du calcul…

Les pages d’activités sont de belles illustrations couleur pastel :

Support du programme MEP

Benjamin en plein travail… Il est 18h, en Normandie… et je suis obligée d’allumer la lampe de bureau !!

Un peu de manipulation avec les bûchettes
Travail en cours…

MEP se marie bien avec Earlybird : ces deux programmes se complètent, en n’abordant pas les notions sous le même angle ni dans le même ordre.