Les petits Loups

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Category Archives: Histoire

Morphosis

les-saisonsBenjamin a beaucoup apprécié l’application Morphosis, qui propose un panorama des paysages de l’ère glaciaire (-20 000 ans) jusqu’à nos jours. Même si l’interaction est très limitée, le fait de collecter des étoiles a suffit à lui donner envie de finir le jeu.

Il a appris comment le loup s’est familiarisé avec l’homme, comment les Romains ont été les premiers grands pollueurs avec le plomb des aqueducs et l’eau rejetée dans les rivières; il a détesté faire brûler des arbres pour fabriquer du charbon de bois 🙂 !

Le jeu est conseillé pour un niveau collège sur le site de FranceTVéducation ; mais il est tout à fait adapté à un enfant de 8 ans intéressé par l’histoire et l’environnement.

Il nous reste à voir le film maintenant !

L’Histoire au cœur de nos apprentissages

MuralHistoireVous arrive-t-il de vous demander ce que l’Homme fait sur Terre ? Pourquoi la France est-elle devenue hexagone ? Pourquoi tant de cultures coexistent sur notre planète ? Ces questions, les enfants se les posent aussi !

(suite…)

Des extraits du LapNote Histoire

Pour faire suite à l’article  Histoire CP, voici nos premières réalisations avec le LapNote en cours de développement chez Carpe Diem

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En cours de tests (intensifs !) actuellement avec Benjamin (6 ans), les images présentées ci-dessus ne reflètent pas encore le produit fini (surtout au niveau de l’impression, avec des cartouches d’encre à bout de souffle !), mais en sont un bon exemple. Un LapNote est à la fois un Notebook, car il se range dans un classeur, et un lapbook, car il met en scène les notions apprises par l’enfant. Le LapNote Préhistoire et Antiquité comprendra entre 30 et 40 chapitres, composés chacun :

  • d’un texte romancé de 2 ou 3 pages,
  • d’un résumé en couleur et en images sur 2 pages,
  • d’activités à découper, coller, colorier et compléter pour illustrer le chapitre,
  • d’un guide interactif de lecture donnant toutes les indications pour réaliser le LapNote, et approfondir les sujets avec des liens vers des vidéos ou animations, des conseils de lecture ou de sortie,
  • d’une frise à compléter avec les événements et personnages marquants.

 

Benjamin a particulièrement adoré la partie sur les archéologues, puisqu’il désire en faire son métier, tout comme son grand-frère de Terminale. Il m’a demandé d’étudier le grec ancien lorsque nous avons évoqué le Parthénon… Je lui ai promis d’y repenser lorsqu’il saurait convenablement lire et écrire le français 😉 !

 

 

Histoire CP

Au CNED, il n’y a pas véritablement d’Histoire, l’intitulé du cours qui s’en rapproche le plus étant « Découverte du monde : se repérer dans l’espace et dans le temps« . On aborde donc le Temps avec  les séquences suivantes :

  • Les jours et les semaines,
  • la mesure du temps (saison, calendrier),
  • le présent, le passé, mon histoire (frise chronologique)
  • le temps de l’arbre généalogique (20e siècle)
  • Promenons-nous à travers le temps (traces du passé et découverte des vêtements, habitations et transports à travers le temps)

Cela reste très léger. Intéressant, soit, puisque cela pose les bases du Temps, mais pas très enrichissant culturellement parlant. Ce que j’aime dans l’Histoire, c’est l’étude des civilisations par l’approche des multiples histoires qui sont parvenues jusqu’à nous. Ces histoires sont toujours fascinantes pour les plus jeunes, et faire rêver Benjamin, voilà ce qui me motive à créer un support à la fois ludique et pédagogique, qui nous permettra d’aborder cette matière avec énormément de plaisir… et de lectures d’albums !

Par le biais de l’Association Carpe Diem, et avec le concours de notre équipe,  j’ai commencé la réalisation d’un LapNote Histoire pour les 5/8 ans. Dès que Benjamin aura réalisé le premier chapitre, je placerai ici les premières images de ce nouveau concept.

MOOC La Rome d’Auguste

Corentin et moi venons de terminer le MOOC sur la Rome d’Auguste : un vrai plaisir ! Simple et clair, quelquefois trop dépouillé et manquant d’illustrations… mais c’est un survol agréable de cette époque, et surtout facile à mettre en lien avec le programme de Latin de 1ère.

MOOC réalisé pour compléter la visite de l’exposition au Grand Palais. En voici le teaser, plein d’humour.

Statue d'Auguste, dite de Prima Porta, Ier siècle av. JC.

Statue d’Auguste, dite de Prima Porta, Ier siècle av. JC.

 

CNED GS

J’ai finalement décidé d’inscrire Benjamin en Grande Section Maternelle, au CNED, en classe complète à inscription libre. Nous avons reçu les cours début juillet, et les yeux de Ben ont brillé à la vue des jolis cahiers colorés !

Le Kit GS comprend :

  • le manuel de français et le recueil de textes
  • le cahier de mathématiques
  • le cahier d’Arts visuels (le plus imposant – il est plus épais que les deux manuels de français réunis !)
  • le cahier d’éducation musicale, avec un CD
  • le cahier d’Instruction civique et morale
  • le cahier de découverte du monde (Sciences)
  • le cahier de découverte du monde (Se repérer dans le temps et dans l’espace)

Toutes les matières sont pourvues d’un fichier d’accompagnement. Et l’enfant est invité à compléter son travail dans les cahiers par des exercices en ligne, sur le site de Mondecole. Bien évidemment, c’est ce qui amuse le plus mon petit loup !

Les cahiers GS du CNED

Les cahiers GS du CNED

L’art de cartographier le monde…

… est en ligne depuis ce matin !

L'art de cartographier le monde

Après des mois de travail, voici enfin l’adaptation du très célèbre curriculum d’Ellen McHenry « Mapping the world with Art ». Il se décline en 3 fichiers :

  • Aventures fabuleuse, récits et biographies
  • Mes cartes pas à pas
  • Cahier d’activités

L’association Carpe Diem vous offre aussi deux jeux à fabriquer : Vacances autour du monde et Aventures scientifiques en Antarctique.