Pour gérer son budget : Mes-sous.fr

Pour pérenniser notre style de vie, en marge de l’habituel boulot/école-métro/voiture-dodo, mon époux a développé une application de gestion de budget familial qui nous aide à « tenir le cap ». Au départ prévue pour les besoins de notre famille, nous avons décidé de la diffuser très largement, gratuitement !

Le site de Mes-sous.fr

Découvrez le trailer à cette adresse.

Mes-sous.fr est une application en ligne qui propose :

• une gestion de comptes du type dépenses/recettes,
• une gestion fine des projets à plus ou moins long terme,
• des statistiques par catégories totalement paramétrables.

Le tout gratuit étant quelque peu utopique dans notre monde actuel, nous avons mis en place un modèle économique « solidaire ». Ainsi, il vous est possible d’acquérir une licence Premium au prix que vous choisissez (à partir de 1€/mois) vous donnant accès à quelques fonctionnalités supplémentaires mais essentiellement à voir comme un geste solidaire nous permettant non seulement de continuer à maintenir et à faire évoluer cette application gratuitement pour un maximum de gens, mais également par le reversement d’une partie du montant payé à une association caritative.

Dans ce contexte, et parce que le tabac est un fléau non seulement pour la santé mais aussi pour le portefeuille, nous avons signé un premier partenariat avec Le Comité National contre le Tabagisme. Nous comptons progressivement développer de nouveaux partenariats avec d’autres associations dans des domaines différents (lutte contre la pauvreté, protection de l’enfance, environnement, …).

Alors essayez Mes-Sous et faites-vous votre idée !

 

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Le CNED a le sens de l’humour !

Corentin entame sa dernière année au CNED, en Terminale S. Nous avons bien reçu les cours en version papier, mais les supports de cours, les interactions avec les tuteurs et l’ouverture du forum pour échanger avec les autres inscrits en ligne se font attendre… Depuis, plus d’un mois, voici la liste des cours telle qu’elle apparaît lorsque Corentin est connecté à son compte :

Liste des cours de Terminale S

 

• En Terminale S, il n’a normalement plus de français, encore moins de SES.
• Il a aussi la chance de pouvoir travailler sur deux cours d’Histoire-géographie différents (?), mais lorsque l’on sélectionne une des options, tout le système plante irrémédiablement…
• Notez aussi le « y » à Phylosophie (??)

 

Les cours de mathématiques, de physique et de SVT sont accessibles sur Moodle, la nouvelle plateforme éducative du CNED… Les autres cours y sont bien listés, mais il n’y a que le titre ! Notez tout de même que Philosophie a perdu son « y »…

Plateforme Moodle

 

Les débuts d’année sont souvent poussifs… mais nous en sommes déjà à fin septembre, et le tutorat est un appui important pour Corentin, surtout en grec ancien et en latin…

Espérons que le CNED comprendra qu’il est temps de passer aux choses sérieuses, que nous avons bien apprécier « la joke », que c’était « ben l’fun », mais que l’année de Terminale requiert tout de même que l’on s’y attelle rapidement pour la compléter dans les meilleures conditions et obtenir le diplôme final !

Journée à Belle-île-en-mer

Pour conjurer le mauvais temps du mois d’août, nous sommes allés pique-niquer sur une île au mois de septembre. Une petite escapade jusqu’à Vannes pour récupérer des passagères, puis direction Belle-île-en-mer, sous un magnifique ciel bleu et un soleil éclatant… Pas mal de trafic sur l’aérodrome de Belle-île, un gentil monsieur nous propose de nous conduire sur la plage de Donnant, à trois kilomètres de là.

 

Belle-île-en-mer vue d’avion

 

La plage est assez tranquille, l’eau est superbe, mais assez fraîche, le sable fin nous réchauffe les pieds ! ça, c’est une véritable parenthèse dans le quotidien 🙂 !

La plage de Donnant

La même, vue du ciel

Carte de Belle-île-en-mer

 

 

Des extraits du LapNote Histoire

Pour faire suite à l’article  Histoire CP, voici nos premières réalisations avec le LapNote en cours de développement chez Carpe Diem…

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En cours de tests (intensifs !) actuellement avec Benjamin (6 ans), les images présentées ci-dessus ne reflètent pas encore le produit fini (surtout au niveau de l’impression, avec des cartouches d’encre à bout de souffle !), mais en sont un bon exemple. Un LapNote est à la fois un Notebook, car il se range dans un classeur, et un lapbook, car il met en scène les notions apprises par l’enfant. Le LapNote Préhistoire et Antiquité comprendra entre 30 et 40 chapitres, composés chacun :

• d’un texte romancé de 2 ou 3 pages,
• d’un résumé en couleur et en images sur 2 pages,
• d’activités à découper, coller, colorier et compléter pour illustrer le chapitre,
• d’un guide interactif de lecture donnant toutes les indications pour réaliser le LapNote, et approfondir les sujets avec des liens vers des vidéos ou animations, des conseils de lecture ou de sortie,
• d’une frise à compléter avec les événements et personnages marquants.

 

Benjamin a particulièrement adoré la partie sur les archéologues, puisqu’il désire en faire son métier, tout comme son grand-frère de Terminale. Il m’a demandé d’étudier le grec ancien lorsque nous avons évoqué le Parthénon… Je lui ai promis d’y repenser lorsqu’il saurait convenablement lire et écrire le français 😉 !

 

 

CNED Terminale S

Ce samedi, la Poste nous a déposé un très encombrant colis, en provenance directe de Rennes… A l’époque de Sébastien, il y a trois ans, les manuels du CNED étaient 1/3 moins grands. Avec le format A4, et les deux options de Grec ancien et de Latin, on obtient… 40 cm de cours 🙂 à ingurgiter en une année décisive !

Cours du CNED Terminale S

 

En passant, admirez la fabuleuse luminosité normande à 11h00 du matin !

Sans compter qu’il faut aussi lire les œuvres complètes de philosophie, de grec et de latin  :

Histoires vraies de Lucien

Vie de Néron de Suétone

Du contrat social de Rousseau

Méditations métaphysiques de Descartes

Changement de look

C’est la rentrée… le blog change de look 🙂 !

 

Art CNED CP

Cette année, l’Art, la Musique, la Science et la Géographie (une séance) partagent le même thème pour la Séquence 1 : l’eau. J’aime pouvoir tisser des liens transversaux et rappeler ce qu’on a vu dans les autres matières… jusqu’à ce que ce soit Benjamin qui évoque ces liens, naturellement !

L’Art n’est pas ma matière favorite… Ne vous y trompez pas, j’adore l’Art, sous toutes ses formes… Mais autant je suis à l’aise pour l’explorer avec les yeux et les oreilles, autant je me sens totalement démunie lorsqu’il s’agit de faire ! Le CNED apporte ici un cours très structuré, très riche, foisonnant de références et de conseils… Mais je regrette encore quelquefois que les consignes ne soient pas plus « pas à pas » :).

Pour autant, Ben adore patouiller avec la peinture, la farine, la colle, le sable… Et comme je suis bien incapable de savoir exactement ce qu’attendent véritablement les professeurs correcteurs, je lui laisse le champ totalement libre, sans aucune correction de ma part.

Voici les réalisations de la séquence 1 :

 

Les mélanges de couleurs…

La pluie…

Rivière sauvage

et en bonus, le diorama de géographie :

Diorama décalqué, découpé, colorié et mis en scène…

 

Les cours d’Art du CNED ne sont pas des cours de dessins : on y étudie des œuvres, on exprime des sentiments, des sensations, on raconte des histoires… Nous commencerons les cours de dessins d’ici deux semaines. Je placerai sur ce blog nos différentes ressources… et les exploits de Petit Ben.

 

Histoire CP

Au CNED, il n’y a pas véritablement d’Histoire, l’intitulé du cours qui s’en rapproche le plus étant « Découverte du monde : se repérer dans l’espace et dans le temps« . On aborde donc le Temps avec  les séquences suivantes :

• Les jours et les semaines,
• la mesure du temps (saison, calendrier),
• le présent, le passé, mon histoire (frise chronologique)
• le temps de l’arbre généalogique (20e siècle)
• Promenons-nous à travers le temps (traces du passé et découverte des vêtements, habitations et transports à travers le temps)

Cela reste très léger. Intéressant, soit, puisque cela pose les bases du Temps, mais pas très enrichissant culturellement parlant. Ce que j’aime dans l’Histoire, c’est l’étude des civilisations par l’approche des multiples histoires qui sont parvenues jusqu’à nous. Ces histoires sont toujours fascinantes pour les plus jeunes, et faire rêver Benjamin, voilà ce qui me motive à créer un support à la fois ludique et pédagogique, qui nous permettra d’aborder cette matière avec énormément de plaisir… et de lectures d’albums !

Par le biais de l’Association Carpe Diem, et avec le concours de notre équipe,  j’ai commencé la réalisation d’un LapNote Histoire pour les 5/8 ans. Dès que Benjamin aura réalisé le premier chapitre, je placerai ici les premières images de ce nouveau concept.

Première semaine CP CNED

Notre première semaine vient de se terminer. L’emploi du temps  a été respecté, et Ben a bien suivi les indications, même si quelquefois, il aurait voulu en faire moins… ou plus :).

Les deux premières évaluations de Français et de Maths sont sous pli… mais ne seront envoyées que début septembre. Ben n’a eu aucun problème en math… il s’agissait d’une révision des nombres jusqu’à 6 alors qu’il compte jusqu’à plus de 100 😉 et additionne et soustrait les nombres jusqu’à 20.

En Français, c’est l’écriture qui a posé problème, comme je m’y attendais. En cela, il ressemble étrangement à ses trois frères aînés 🙂 !

Voici notre nouvel Emploi du temps pour la semaine à venir : les couleurs des titres des lignes correspondent désormais aux couleurs des manuels du CNED.

Sur le site de l’académie en ligne, le niveau CP présente aussi les cours d’anglais et d’espagnol (et d’allemand – mais je ne lui proposerai pas dans un premier temps), cours qui ne nous sont pas proposés dans le CNED réglementé. Je vais progressivement ajouter ces deux matières à notre emploi du temps. Ben connait déjà plusieurs mots et expressions dans ces deux langues, qu’il utilise  à bon escient : ses frères y sont pour beaucoup.

La semaine ayant été plus que pluvieuse en Normandie, c’est vrai que les occasions de sortir se faisaient plus rare… et que nous avons eu plaisir à travailler ensemble dans ces nouveaux cahiers.

Brevet d’Initiation à l’Aéronautique

Les garçons ont obtenu leur BIA cette année (mention Assez bien), après 50 heures de cours donnés par leur père, au sein du lycée de Robin, et un examen officiel en mai.

 

La formation porte sur :

• la connaissance des aéronefs ;
• l’aérodynamique et la mécanique du vol ;
• la météorologie ;
• la réglementation, navigation et sécurité des vols ;
• l’histoire de l’aéronautique et de l’espace.

D’une durée de 2h30, l’examen est un QCM de 100 questions sur ces 5 thèmes.

Outre les connaissances acquises, le BIA permet de recevoir une bourse lors du passage du brevet de pilote privé.